Não é de hoje que percebemos o interesse das crianças por caixas, sejam grandes ou pequenas, para empilhar ou guardar objetos.
Nossa proposta nesta atividade foi a exploração livre, dentro da sala de aula, com caixas de papelão grandes.
Permitimos que, no mesmo momento, brincassem também com os brinquedos da sala.
Tiveram total liberdade para criar, imaginar e manipular as caixas e demais brinquedos.
Nosso papel neste momento foi o de observa-los e registrar as brincadeiras que forma desenvolvidas com o auxílio do material disponível.
Em sua maioria, as crianças entram nas caixas e imaginam-se dentro de um automóvel. Também vimos crianças guardando os carrinhos como se estivem estacionando-os em garagens.
A Gabriela, por exemplo, interessou-se em explorar o espaço da sala, colocando a caixa em diferentes locais ( ora em cima dos colchões, ora em frente ao espelho, sobre o caixote de brinquedos...), e o Érick recolheu os brinquedos espalahdos no chão e colocou-os dentro de uma caixa para, só então, despejá-los no caixote de madeira da sala.
No final da brincadeira não sobrou nenhuma caixa de papelão inteira, mas as possibilidades vivenciadas com elas tornaram ainda mais firmes a expressão da criatividade!
Professoras Geise & Meire
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